電資學院成立於民國九十六年八月一日，以結合國內產業科技、共同推展產學合作、促進產業升級為宗旨。本學院轄三系所，包括電子工程系、資訊工程系、及電腦與通訊研究所。電子工程系成立於民國九十年八月一日，其前身為電子工程科，創立於民國七十九年八月一日；資訊工程系成立於民國九十年八月一日；電腦與通訊研究所成立於民國九十六年八月一日。本院成員包含專任教師27位，其中教授4位，副教授6位，助理教授10位及講師7位；兼任教師9位；學生781位，其中大學部學生756人及碩士生25人。

目　標　　
　　本院在教學、研究、產學與推廣教育等計畫，朝下述的方向進行：
一、無線通訊、射/高頻與電磁波
二、數位信號處理與系統
三、嵌入式系統與應用
四、電腦網路技術
五、多媒體與網路通訊技術應用
六、智慧生活科技與應用

師　資
　 本院98學年度師資
　　 專任教師共 27 位
　　　•教授 4 位
　　　• 副教授 6 位
　　　• 助理教授10 位
　　　• 講師 7 位
　　　• 兼任講師共 9 位
　 助理教授以上師資比例達75%
　 本院98學年度學生
　　 大學部日間生共756人
　　 碩士生共25人

圖儀設備
　　配合培育目標妥善設置及更新實驗室，投入適當經費，採購新穎充足之儀器設備，
　　材料費每學期約57∼67萬，平均每班約４∼５萬，材料供應充份。
　 本院實驗室-共 25間
　　 基礎實驗室 5 間
　　　• 通訊實驗室 1 間
　　　• 電子電路實驗室 1 間
　　　• 信號量測與處理實驗室 1 間
　　　• 資訊技術實驗室 1 間
　　　• 工程軟體實驗室 1 間
　　 特色實驗室 6 間
　　　• 射頻量測中心 1 間
　　　• 電磁相容實驗室 1 間
　　　• 嵌入式系統設計實驗室 1 間
　　　• 網路技術實驗室 1 間
　　　• RFID實驗室 1 間
　　　• RFID測驗實驗室 1 間
　　 專題及研究實驗室 14間
　　　• 射頻實驗室 1 間
　　　• 信號處理與系統實驗室 3 間
　　　• 無線通訊網路實驗室 1 間
　　　• 無線網路監控系統實驗室 1 間
　　　• 高速電路電磁效應分析實驗室 1 間
　　　• 音訊信號處理實驗室 1 間
　　　• 嵌入式系統整合專題實驗室 3 間
　　　• 網路專題實驗室 3 間

未來規劃
電子工程系方面
　　在未來無線通訊的產業趨勢下，行動電話將繼續佔有關鍵性的地位，並以全球最多用戶、最接近消費者的電子產品定位，在數位多媒體應用需求的提高，持續整合相關產品功能，成為 3C 產業整合趨勢中，最具影響力的產品之一。 因此， 電子 系在通訊課程方面著重在高頻電路的應用與設計，其所延伸的知識與技術是目前最前端的科技應用。在實務方面，教導學生對於高頻設備與儀器在職場上的量測與電磁干擾防護之應用。
由於近年來，網路寬頻的快速發展及無線上網的技術成熟，使得數位訊號技術在網路上的發展前景看好，而在現有的視訊壓縮標準技術方面，有用在VCD 的MPEG-1、DTV(Digital TV)的MPEG-2、視訊會議的H. 263、Internet上的MPEG-4、及可用在低位元率或高畫質的新一代視訊標準H. 26L(Long Term)。並且因應無線的時代的來臨，使得有愈來愈多的輕便的數位產品出現，如PDA、3G手機、Notebook等，都十分重要，值得深入探討，因此電子系亦規劃數位訊號處理課程，從基礎的設計與模擬到相關音視訊處理技術的硬體實現皆為教學的重點，來因應現代化高科技產業的發展。
通訊科技為電子系的特色目標，除了加強技職體系學生對通訊系統完整架構的基礎訓練，並涵蓋無線通訊所需的射頻電路製作及基頻通訊電路製作外，特別強調在電磁干擾理論、射頻電路與基頻電路整合層面的實務應用與製作技術能力，其中規劃的特色實驗室為射頻量測中心及電磁相容實驗室可支援可攜式通訊產品之訊號品質量測及射頻與數位電路的電磁干擾量測，突顯電子系技職教育之最大特色，藉此縮短學校人才訓練與通訊產業人才需求的落差。
電子工程系依據中長程發展計畫，積極規劃建置特色實驗室與研究室，並逐年增購軟、硬體設備，以因應本系在通訊與電波及信號處理與系統兩大重點之教學與研究需求。目前，系的特色實驗室二間 ( 射頻量測中心、電磁相容實驗室 ) ， 基礎實驗室四 間 ( 電子電路、通訊、信號量測與處理、音視訊信號處理 實驗室 ) 、專題實驗室五間，並逐年添購。

資訊工程系方面
　　加強實務研究，以實用為目標推展嵌入式系統及電腦網路系統在技術應用層面的規劃與設計能力。
1. 根據各教師之研究專長與興趣組織若干研究群，繼而訂定各研究群之研究方向，發展本系的嵌入式系統與電腦網路系統的二項重點科技之研究。
2. 舉辦專題製作展覽會，邀請廠商與業界專家蒞校指導，以推動產官學研互動交流，發掘區域工業需求與爭取建教合作與研究計畫案。
3. 定期邀約校內外教師作專題研究報告，鼓勵教師在兼顧學術研究下，多往技術性、實務性專題發展，並鼓勵老師多在國際會議發表論文，藉以提升本系在國際學術上之成就。
(a) 合作計畫案之數量，目前預計以每年 1 至 3 件產學合作計畫案辦理。
(b) 加強掌握科技發展趨勢與產業界脈動，並依此作為修訂課程之參考，以符合業界人才需要。
　　資訊工程系依據中長程發展計畫，積極規劃與建置特色實驗室與研究室，並逐年增購軟、硬體設備，以因應本系在嵌入式系統及電腦網路系統兩大重點之教學與研究需求。目前，系科基礎實驗室一間 ( 資訊技術實驗室 ) ，特色實驗室四間 ( 寬頻通訊實驗室、嵌入式系統設計實驗室、網路技術實驗室、RFID無線射頻辨識系統實驗室 ) ，專題實驗室兩間，並逐年添購其設備另正規劃增設專題實驗室數間，教師研究室數間。

電子工程系與資訊工程系的前瞻性發展與資源共享的措施如下：
（一）配合本院之下列發展方向：無線通訊相關電路技術、射頻及電波天線設計、影像與聲音數位信號處理技術、嵌入式系統設計與整合、網路技術、智慧生活科技以及多媒體與網路技術應用，集中力量，爭取產業界相關研究計畫及建教合作計畫，取得合作成果。
（二）電子工程系之電腦網路概論、計算機程式、無線網路概論等課程由資訊工程系提供實驗室或師資等支援授課。
（三）資訊工程系之數位影像處理、數位邏輯實習等課程由電子工程系提供實驗室或師資等支援授課。
（四）專題製作將開放部分領域讓二系學生流通互選。
（五）九十四學年度起電子工程系與資訊工程系共同合作新增跨學系之學程「多媒體與網路通訊技術應用學程」。
（六）電子及資工兩系共同籌設電腦與通訊研究所，已於九十六學年度起招生。

電腦與通訊研究所之方面
　　 電腦與通訊研究所分為下列三個研究方向：
　• 通訊射頻技術：
　　培育具有高級技術實務能力之通訊射頻 (RF) 技術專業人才，以天線設計為出發，結合通訊產品之性能與 EMI 量測、射頻電路設計及通訊方面的應用，使研究生從基礎理論開始，每一階段訓練、教導學習者如何思考、判斷及推理，最後到自行發揮設計天線、射頻電路及量測等。
　 •  訊號處理及系統：
　　培育具有高級技術實務能力之訊號處理及系統專業人才，加強數位訊號處理與系統應用專業知識及設計能力，使其具專業能力從事有關數位影音應用與系統、電腦輔助電路設計、通訊系統與數位訊號處理、網路應用技術等之研發與設計。使學生成為資訊通訊、網路數位傳媒服務的專業人才，讓學生充分了解網際網路與多媒體的技術，並能於有線及無線寬頻網路的平台上，完成網路數位媒體的多媒體應用。
　 •  資訊科技：
　　培育具有高級技術實務能力之嵌入式系統設計及寬頻網路開發之人才。在嵌入式系統方面將加強嵌入式系統應用程式及驅動程式設計之能力，使研究生具有從事有關手持裝置、 PDA 、手機、數位相機、資訊家電及遠端監控裝置等嵌入式系統之設計與開發的專業知識。在寬頻網路方面著重網路傳輸品質的改善及安全性，使研究生具有網路系統評估、通信協定整合，及開發的能力，並具有將嵌入式系統與多媒體、網路，及通訊系統整合之能力。

　　電腦與通訊研究所並規劃將於100學年度設立電腦與通訊研究所碩士在職專班以招收在職專班碩士生。